Jeudi 2 avril : Calcul réfléchi : +9, numération, problème 14 et géométrie
Pour aujourd’hui, tu vas déjà faire du calcul mental : apprendre une stratégie pour calculer + 9 : Voici un petit film qui explique une stratégie pour additionner 9 le plus vite possible (en tout cas plus vite que de compter sur ses doigts). :
Et voici des petits jeux pour s’entrainer :
ou encore :
https://jeux.ieducatif.fr/jeu-educatif/jeux-ce1/tables-addition-186/
On continuera demain à faire +9 sur des plus grands nombres.
- Ensuite je vais te demander de faire une activité que l’on a déjà fait en classe, voici l’explication
– Problème n°14 :
Et pour finir, tu vas reproduire ce quadrillage sur ton cahier du jour : soigne bien ton travail : les tracés et le coloriage ! N’oublie pas de bien compter les carreaux lorsque tu te déplaces d’un point à un autre.
Bon courage
Activité autour du poisson d’avril
Voici une activité pour distraire les enfants en ce jour du « Poisson d’avril »:
– Des poissons à colorier et à découper : pour placer dans le dos ou pou réaliser un mobile pour décorer la maison :
mardi 31 mars
Bravo pour vos travaux sur les décompositions des nombres. En voici quelques-uns:
Adèle 
Lola 
Noa 
Adèle
Lola 
Vous pouvez les coller dans votre cahier de leçons de mathématiques.
Voici le problème n°13, à faire sur le petit fichier de problèmes ou sur le cahier du jour.
- Calcul mental : copie sur ton cahier les égalités suivantes, puis calcule-les le plus rapidement possible ( Tu peux t’aider de ta bande numérique)
5 + 2 = 5 -2 =
9+2 = 9 -2 =
15 +2 = 15 – 2 =
2 + 22 = 22 – 2 =
40 + 2 = 40-2 =
- Exercices de reproduction sur quadrillage : sur ton cahier du jour, reproduis les dessins suivants. Tu peux en faire un aujourd’hui, et un demain.
reproduction sur quadrillage 1
Travaille bien
mardi 31 mars
Pour aujourd’hui, voici une copie d’un passage de la lecture « Quatre polissons ».
(Les enfants qui le désirent peuvent copier quelques phrases de plus.).
Cliquer ici pour télécharger le passage à copier : copie
Dessiner un poisson
Voici un dessin que les enfants peuvent s’amuser à faire…. pour le jour du poisson d’avril :
Semaine du 30 mars au 3 avril
Voici les mots à apprendre cette semaine, sur le son [ON]
Lundi : un cochon – un lion – la maison – un mouton
Ninon a vu un cochon dans la maison.
Mardi : un bonbon – un bâton – il donne
Il donne un bonbon à Ninon
Jeudi : un carton – il monte – un avion –
Il monte dans un avion en carton.
Vendredi : Le mouton monte dans le carton.
Ninon a vu un lion dans un avion.
Lundi 30 mars : on/ om en cursive
Voici une fiche d’écriture :
Attention, certains d’entre vous font mal le lien entre le o et le n : il ne faut pas redescendre après le o sur la grosse ligne, rappelez vous : « le O donne la main en haut ».
De même, la lettre n a 2 jambes, la lettre m en a trois.
Faites votre écriture avec soin.
Lundi 30 mars
Bonjour, pour aujourd’hui :
- Voici un problème à résoudre : (sur le fichier de problèmes pour ceux qui l’ont, ou sur le cahier du jour)
- Faire sur feuille les calculs : 12 + 21 = et 13 + 34 = (Vous pouvez vous aider du matériel de numération)
- Construction de la bande numérique avec le nom des familles : voir la vidéo ci-dessous (utiliser une feuille à carreaux, qui peut être prise dans le cahier de devoirs). Une fois construite, cette bande numérique pourra être utilisée pour faire les calculs suivants sur le cahier du jour. Votre enfant doit d’abord recopier les égalités, puis les calculer le plus vite possible:
7+1= 5-1 =
9+1 = 9 – 1=
13 +1= 13-1 =
1 +25 = 34 – 1 =
30 + 1 = 20 -1 =
(Il faut bien que votre enfant comprenne qu’ajouter 1, c’est le nombre suivant, et que retirer 1, c’est le nombre juste avant…. ceci n’est pas évident pour tous encore : votre enfant doit s’aider de la bande numérique qu’il vient de construire).
Si vous n’avez pas le temps de l’aider pour la construction de la bande numérique, en voici une toute faite, mais il faut l’imprimer :bande numérique
- Faire le jeu du Top Ten (en famille ou seul) (vidéo mise en ligne jour précédent)
Jeu du Top Ten en famille ou seul.
Jeu du Top Ten :
Voici un jeu qui permet de travailler les compléments à 10.
Vous pouvez jouer en famille.
Les enfants le connaissent. Il est issu de la méthode que j’utilise en classe (méthode heuristique Mathématiques). Voici les explications pour jouer à plusieurs ou pour jouer seul :
Activités physiques
Voici un petit jeu pour entretenir la forme :